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关于开展2015年研究生“科学道德与学风建设”主题教育活动的通知(西建大研字〔2015〕5号)

来源:党委研究生工作部 日期:2015年04月30日 00:00点击:

各院(系):

为深入贯彻落实中国科协、教育部《关于开展科学道德和学风建设宣讲教育活动的通知》精神和有关要求,引导广大研究生遵守学术规范、恪守学术诚信、摒弃学术不端行为,成为优良学术道德的践行者和良好学术风气的维护者,推动我校研究生科学道德和学风建设工作上新水平,经研究,决定开展2015年研究生“科学道德与学风建设”主题教育活动。现将有关事项通知如下:

一、活动主题:科学道德与学风建设

二、活动时间:2015年5月-12月

三、参加对象:全体在校研究生

四、主办单位:研究生院、党委研究生工作部

五、活动内容及形式:

(一)报告会:邀请知名专家学者作主题报告。

(二)专家讲座:各院(系)结合研究生思想政治教育工作计划,根据院(系)学科专业特点,邀请校内外专家做研究方法和学术规范讲座。

(三)集中学习:以集体学习的形式,组织研究生认真学习《教育部普通高等学校学生管理规定》、《高等学校科学技术学术规范指南》、《高校人文社会科学学术规范指南》、《西安建筑科技大学学位论文作假行为处理实施细则》、《西安建筑科技大学学生违纪处分规定》等文件及院(系)相关规定,教育和引导研究生遵守学术要求和规范。

(四)师生讨论:以导师科研团队为主体,以研究生主题班会案例分析的形式,师生共谈学术道德、学术规范和学风建设,充分了解违反学术道德的行为表现,认识学术失范的危害,自觉抵制弄虚作假、浮躁浮夸、侵占他人成果等学术不端行为。

(五)风采展示:各院(系)邀请优秀科研团队典型、陕西省优秀博士学位论文获得者、研究生科研创新典型等研究生代表做报告和先进事迹宣传,全面展示科学工作者的风采。

(六)宣传教育:通过学校网站、微博、微信平台等新媒介大力宣传科学道德与学风建设,面向全校研究生发布“恪守学术道德,遵守学术规范”倡议书,将其融入研究生的日常学习、生

活、工作中。

(七)院(系)其他特色活动

1.为拓展研究生学术交流空间,加强研究生创新精神、团队协作精神和实践能力的培养,丰富研究生校园学术氛围,艺术学院牵头承办“我的空间我做主”研究生学术空间设计竞赛。

2.为了弘扬我校研究生导师孜孜以求、诲人不倦的高尚品格和精益求精、严谨细致的科研精神,在广大研究生中掀起尊师重道的热潮,丰富导师和研究生情感联系与表达的文化平台,文学院牵头承办“我和我的导师”征文比赛。

3.为充分发掘校友资源对研究生成长成才的促进作用,帮助研究生解答职业生涯前景规划、就业方向选择等方面的困惑,同时搭建母校与校友、校友与学生之间的互动交流平台,管理学院牵头承办“杰出校友进校园”系列讲座活动。

4.为繁荣校园文化,鼓励研究生投身科研,并在科研活动中发掘最美瞬间,展现建大学子的科研风尚,艺术学院牵头承办“最美科研瞬间”研究生摄影比赛。

5.为促进学科的交叉融合,为博士生提供一个高起点、大范围、多领域的学术交流平台,拓宽学术视野,激发创新思维,全面提高研究生培养质量,研究生院、党委研究生工作部联合各博士生培养学院于2015年下半年举办“博士生论坛”。

6.为表彰研究生在科研创新工作中取得的优异成绩,激发广大研究生投身科研创新的动力和积极性,促进研究生的全面发展和综合能力的提高,展现我校的学术综合实力,于2015年下半

年举办“研究生十佳科研创新之星”评选暨表彰活动。

7.各院(系)可结合自身实际开展内容丰富、形式多样的主题教育活动,展示活动特色和成效。

六、其他事项

(一)主题教育活动由研究生院、党委研究生工作部负责统筹协调与各院(系)自行组织相结合。各院(系)要高度重视,认真组织,要求全覆盖、制度化、重实效,制定本院(系)主题教育活动计划(计划表参见附件),请于5月15日前报送本年度主题教育活动计划,纸质版加盖公章后送至研工部,电子版发送研工部邮箱(xauatygb@163.com)。

(二)各院(系)开展的主题教育活动要内容充实,切忌内容空洞、抽象和活动走过场。日常主题教育活动请以新闻稿形式及时发送至研工部邮箱,以便宣传报道和年度评比。

(三)各院(系)要针对不同年级分类开展主题教育活动。每学年第一学期,主要针对新入学研究生和参加学位论文开题研究生进行主题教育;每学年第二学期,主要针对撰写学位论文研究生进行主题教育。

(四)各院(系)要认真学习借鉴主题教育活动好的经验和做法,创新宣传教育工作方式,在本院(系)研究生中培育和践行社会主义核心价值观,开展“我是科学道德和学风建设的践行者、示范者、捍卫者”倡议活动,提高广大研究生参与主题教育活动的积极性和主动性,坚决遏制科学研究中的浮躁之风和学术

不端行为。

附件:研究生“科学道德与学风建设”主题教育活动计划表

研究生院 党委研究生工作部

2015年4月28日